“拐骗实验”结果惊人：幼儿园的大孩子竟然比小孩子更易被拐骗

扬子晚报网5月1日讯（通讯员 邵美依 记者 薛马义）在很多人的概念中，往往一般都是小孩子容易被拐骗，而大孩子不易被拐骗。可实际情况如何呢？最近，苏州工业园区唯亭街道翡翠幼儿园联合社区和警方，共同举行了一场的“拐骗演练”的系列活动。结果，孩子被拐骗的总体成功率达到了52%。更令人大跌眼镜的是，成功率最高的竟然是上大班的孩子，几乎每个班都有孩子被带走。事后，据三方分析，原因竟然是大班的孩子思维比较敏捷，能听懂大人们说的话，很容易就付诸行动。这在平时是外向、开朗的表现，而在这次行动中却成为了孩子的“催命符”。 而这些情况都值得广大家长和社会各界的关注。

幼儿园小班：两个班级被成功拐骗，有两个未成功

在当天的活动中，社工和热心家长在幼儿园老师的帮助下，分为三组，对应小、中、大班三个年级，每个人负责4-5个班不等。扮作坏人的社工和家长在孩子们分散活动的时候进入教室，利用言语和糖果等，将孩子引到教室外面就算是拐骗成功。

社工最先试验的是小三班，此时看护的老师正在假装与其他老师说话。社工走进教室，选择了正在玩“两人三脚”游戏的两个小女孩。社工询问她们“可不可以告诉我怎么去老师办公室啊，我第一次来，不认识路”，两个小女孩没怎么犹豫就答应了，摘下了缠在脚上的绳子，主动拉着社工走出了教室。

接着社工又走到了小一班，这次的目标是男孩子。很快社工便找到了一个落单的小男孩，他正在角落安静地玩着沙包。社工这次的台词是假装自己是实习老师，希望小朋友能给老师带路去找校长。小男孩一脸茫然地看着社工，又低头玩起了球，似乎并不在意这个陌生人的存在。社工又问了问身边的孩子，有的说不知道，有的则是飞快地跑开了，看起来像是有戒心的样子。在社工准备放弃的时候，一个拿着小球的男孩子走了过来，说“姐姐你和我们一起玩吧”，就拉着社工走到了另一个男孩子面前。社工便推着他们说到外面去玩，两个男孩子都没有反对，直接自己走了出去。

之后社工还试验了小二和小四班，但两个班级都没有成功。社工表示，这两个班级的孩子有一定的警戒心，尤其是小二班的一个女孩子，她虽然也知道路，但却不会跟着社工走，而是直接向社工说明了路线。社工劝着她说带姐姐走，她就摇了摇头跑向了老师。而小四班的孩子们都是听完了社工的话，要么直接忽视要么摇摇头走开，没有让社工接近。

幼儿园大班：香甜的糖果威力大，四个班级全军覆没

再来看看大班的情况。先是大一班，社工先是走到了一个小男生团的旁边，小团体里大部分是男孩子，他们正在扮演“奥特曼打怪兽”，拿着玩具枪一通乱打。社工刚走到他们身边就被当作是“目标怪兽”一窝蜂地涌了上来。社工配合地举起了双手，表示自己“投降”，很轻易就融入了小团体之中。社工谎称自己是小一班某个孩子的家长，说给自己的儿子送点零食过来，但不认得路，能不能请他们带个路。有个男孩子很热心，叽里呱啦说了一通帮忙指路，另外一个男孩子也说自己认识路。社工拿出了糖果，问男孩子能不能带路，孩子们想了想，就跟着社工走了。

社工又走进了大二班，孩子们刚做完早操，教室里还乱哄哄的。社工掏出了早就准备好的糖果和巧克力，向两个正在搭积木的孩子搭话：“你们这边的游乐场是不是在做什么活动啊，能不能带我去？”结果，两个孩子都同意，并丢下手中的玩具，带着社工出去了。

接着是大三班，大三班的孩子则是老师指定的目标——一位教师的儿子，老师觉得他应该不会那么容易就被“拐走”。谁知，当社工走到这个男孩子面前时，一开始男孩子还有点犹豫。不过，社工从口袋里掏出了糖果，并说“你要是带我去我就把这个糖给你，当做是奖励”时，男孩子眼睛突然一亮，连忙点头，拉着社工的手就走出了教室。看来就算是老师的孩子，也一样抵抗不了糖果的诱惑。

最后是大四班，这次社工连门都没走进去，就看见有两个女孩子坐在门口玩。社工先是走上前和女孩子们打了声招呼，女孩子们无视了招呼，继续卷着手里的绳。随后社工又“故技重施”。结果，一番波折之后，两个女孩子还是跟着社工走了。

幼儿园中班：冰淇淋诱惑，老师喊话后，一个班级还被成功拐走6个

但要说到了解小朋友的话，谁也比不过当爸爸的家长。幼儿园这次演练不仅邀请了社工，还邀请了一位热心爸爸。这位爸爸明显是“孩子王”型的，他先试验的是中三班。孩子们这个时候拿着彩带玩得正开心，这位爸爸走上前去，对着一群小萝卜头说自己的冰淇淋车坏了，停在了校门口，希望找几个小朋友帮忙一起修理，修好了叔叔就给你们做冰淇淋吃好不好。孩子们一听有冰淇淋吃，那头点的，跟拨浪鼓似的，直接就跟在这个叔叔后面跑了。

看管的老师在后面喊着“中三班的孩子你们都过来”，只有一个女孩子听话停了下来。此次家长一出手，就成功拐带了6个，这个“壮举”让老师和家长都哭笑不得。

随后家长又去了中五班，还是使用冰淇淋车吸引孩子的注意力，并拿出了巧克力给其中的一个女孩。不过，女孩看了看，没有拿就跑开了，而穿着有兜帽外套的男孩子则盯着巧克力犹豫了一会说愿意去。随后，家长把他带出教室门。

接着是中四班。老师正带着孩子做早操，在间歇的时间，孩子们还没有完全散开，家长走到人最多的一群小朋友中间，故伎重演，结果大约有八个孩子举起了手，很是高兴地跟在家长的后面出去了。不过，在走出教室之后，有些孩子神色就有点紧张，步伐也慢了下来，走到转角处时队伍已经零零散散，只剩下三四个跟着家长。最后走到楼道口准备下楼时，就只剩下唯一一个孩子，还坚持跟着这个家长要去吃冰淇淋。

最后剩下的是中一和中二班。不过，这两个班级都没有成功。

大跌眼镜的背后：小班孩子不易被拐，是因为心智发育较慢，理解力不高，好奇心不足

从整体来看，扮演“人贩子”的社工和家长选择的对象（即演练人数）共42个，其中成功22，失败21，成功率达52.4%。小班和中班各有两个班没有人被带走，但是大班“全军覆没”。这个结果让家长和幼儿园方都很意外。

苏州工业园区翡翠幼儿园园长王晓华表示，从小班来看，小二和小四“人贩子”都失败了。事后，老师也询问过演练的孩子，为什么不跟着叔叔阿姨走，有些孩子的原因很简单，没有听懂他们在说什么。这一方面反映出小班层级的孩子心智发育较慢，对大人话语中所表现出来的意思理解力不高，对于陌生人事物的存在好奇心不足。另一方面从侧面反映了孩子如果遇到被拐骗，无法及时做出反馈，可能会出现被拐走也搞不清楚状况、不能自救的情形。

而成功的两个班级的孩子，无一不是平日里开朗活泼、比较外向的孩子，他们比同龄人多了一份机灵，能明白大人言语中的意思。由于社工采用的是问路的方式，孩子们天真无邪的天性以及从小获得的教育驱使他们去帮助别人，这种善良容易被真正的坏人利用。

再看中班，中班同样也是有两个班级没有被拐走，但其中有不少“水份”，尤其是中四班，其实已经被带出教室，但在途中很多孩子也意识到了这样做不对，又掉头回去了。从这里可以看出，中班的孩子已经能对陌生人的行为做出一定的自我判断，他们的理解力也比小班的孩子高。

但这种理解力也一样会害了他们。热心家长凭借冰淇淋车就能吸引到这么多中班的孩子上钩，就是因为孩子们懂什么是冰淇淋，平日家长们肯定会买给他们吃，在他们的认知里这个是好吃的，而且不能经常吃到。孩子抵抗诱惑的能力低，做事大多依靠本能。小班的孩子对这种本能比较懵懂，但中班的孩子已经能说出自己想要的和不想要的东西了。在好吃的好玩的引诱下，中班的孩子会做出什么行为也就不难预测了。

最后是大班的孩子。从过程中不难看出，大班的学生表情和肢体语言都很丰富，有着很强表现欲的孩子。他们心智已经渐渐长大，学习能力强，吸收理解快，口齿伶俐，这些优点在家长面前是好孩子、智商高的表现，但这些表现在拐骗中则会变成“双刃剑”。

从性别来看，演练的男孩子和女孩子的数量比较平均，成功率也相差无几。说明在未发育之前男孩和女孩在思维上的差别并不大。

当然，这次演练也是有缺陷的。因为此次演练在教室里，有老师和保育员阿姨在身边，孩子们都很放松。有的还看见了老师手里正在拍摄视频的手机，对着镜头做了好几个鬼脸。学校这个环境孩子们都认为是安全的，因此心理也比较放松，也就容易被带走。而在一个陌生环境下的话，孩子的反应可能就会变得警惕一些。

专家建议：不要在衣物、书包等明显处，留下孩子或者自己的姓名

通过这次“拐骗”演练，王晓华提出以下几点建议，供家长参考：

1、最重要的是，让孩子学会自己思考，避免盲从，让孩子明白“善恶”，在保持孩子善良天性的同时，加强对“恶”的警惕心，培养孩子的辨别能力。2、不论是男孩还是女孩，家长都要在日常生活中锻炼孩子的应变能力。可以邀请自己的亲朋好友假装陌生人来搭话，或是在保证有另一个熟悉的人的情况下假装离开孩子，看看孩子如何应对，并针对孩子的行为和个性进行心理引导和调整方案。3、随时提醒孩子不要靠近陌生人和离开家长和大人身边，不要在衣物、书包等明显处留下孩子或者自己的姓名，防止骗子通过报出名字降低戒心。4、让孩子记住父母的姓名、电话、家庭住址以及工作单位，熟悉家附近的建筑和警务室，让孩子学会打110等求救热线。（编辑 焦哲）

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