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校园里那一批“压力女生”

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战士 发表于 2012-6-10 03:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
这些女孩为何承受如此巨大压力?考试成绩相对落后的孩子就是“需要改造”的后20%吗?对于这部分学生你有什么好招?  今年5月20日,广州日报报道,某校5名女生失踪,其中几名学生写了遗书,信中透露了孩子对自己“成绩差”的担忧。而5月以来,我市一名四年级女生坚持每周通过QQ与本报《新学习》周刊编辑沟通,言语中离不开“今天很倒霉”“压力很大”“请帮助我发表作文,不然我的老师不会认可我,爸爸妈妈也会扁死我”等等。
后进女生”被两面夹击
  囡囡是一个敏感、细腻,过于谨慎的小学六年级女孩,对于很多事,她会想得很多,这种性格影响了她各方面的正常发挥。囡囡在学习上态度端正,课上老师所讲的新内容也都听得懂,尤其是数学,面对难题,她都能逐一解开。但一碰上考试,比作业要容易一些的题她都会发蒙。囡囡妈说:“一到考试,当发现不会的题,女儿就胡思乱想:这一次又要考砸了。”囡囡自五年级以来,每个学期均被班主任列为“后20%”对象,于是,囡囡妈感觉不爽,这种不良情绪同时影响到了囡囡,孩子基本没了自信。
  去年,为了躲开班主任对女儿“20%后进生”的评价,陈先生与校方交涉给孩子调换了班级。“调换班级,不是班主任能力不够,而是这个班主任根本不懂儿童心理,我要是再让女儿待在那里,很有可能会毁了孩子。”陈先生称,孩子去年刚开始读小学二年级,那个班主任居然把班里“后20%”学生的名单一一公布于博客上。这下子激怒了陈先生,“我百思不得其解,你就这么当老师的?40多个二年级学生中就有10来个后进生?这到底是以什么为标准的?你又有什么资格以这样的方式,将孩子的真实姓名发布到博客上?”
  其实,只要百度一下,我们就能发现,不少老师都喜欢把“后进生辅导工作计划”连同学生的姓名发表在博客上,以彰显自己转化后进生的成功之举。
  表面灿烂内心高度紧张
  本版曾在5月27日做过男生不抵女生的话题,但商报小记者培训班一初中女孩称:表面看来,我们在男生面前伶牙俐齿,各方面表现得很强势,实则每个女孩的内心都是非常脆弱的。我们好面子,怕失败,一旦学习上有所落后,便感觉没脸见家人,在班级里也抬不起头来,因此我们会比男生付出更多的努力。
  面临中高考的女生,紧张感要比男生大出几倍。心理专家戴王磊介绍,每当中高考这个时候,不少女生会出现紧张性腹痛、头痛等症状,严重的甚至得了精神疾病。他认为,相对来说,男生在紧张时刻会进行自我调节,说点难听的,大多男生“没心没肺”,即便到了高考前夕,他们也该打球的照样打球。但女生往往会把心事藏在心底,面临考试,她们会进入高度紧张状态,放弃所有休息时间,甚至连课间10分钟也不放过。她们害怕失败,一旦考试失败,心灵备受打击。戴王磊曾经接待过一名深受考试折磨的初三女生,她患有“紧张性头痛”,但凡临近考试就头痛得厉害。这是典型的“考试紧张综合征”。“我宽慰她,其实消除这种症状一点也不难,你只要对自己说:考试与平时做作业一样,就没有什么可紧张的;如果出现头痛症状,先听听音乐,做做运动,使自己通过深呼吸达到精神上放松,然后再继续学习。我送给她一个顺口溜:打仗取胜靠士气,应考冷静靠心绪,备考心态要稳定,有张有弛不泄气。”
  家校评价与社会发展脱节
  在6月3日本报举办的一场教育研讨会上,许多专家提出,升学、高考机制不变,学校或家长评价学生的标准难免分数说了算。
  有了这样的“衡量值”,当老师的固然对优等生有了偏爱,于是,所谓的“后20%”者成了令老师和家长头疼的学生。
  对于学校“后20%”这一说,有家长表示反感。他们称,说到底还是以分数衡量一个人;学校提出要关注“后20%学生”,其实并非关注孩子的成长,而只是关注孩子的成绩;如今社会,需要的是综合素质强的人才,这种人才有更大的施展空间;只会考高分的孩子未必有大出息。
  但另一部分家长表示,孩子的成绩不得不重视,因为上好大学的基本条件就是分数说了算。中学教师“老崔”透露,家长对于孩子的期望太高,曾有家长说,如果考不上,就把孩子转到上海去,到那里考好大学相对容易些,从而导致这个家长的孩子压力很大,这女孩并不愿意远离父母到上海去。
  “在国外,学校的评价体系与国内不同,他们更加看重动手能力、思维能力和创新能力等,应试能力只是其中的一部分,因此,在国内评价体系当中的”后进生“,在另一种评价体系中,可能就是优等生。”温州大学教育学院教育学系主任折延东如此介绍。
  而温州建设小学校长陈钱林认为,每个孩子都有他自己的特长。他进一步解释:尊重差异是最大的教育公平。
来源链接:http://finance.eastmoney.com/news/1365,20120610210320181.html
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