如何为留守儿童筑梦快乐暑假？

人民网南昌7月29日电 留守儿童如何过暑假？这个问题是社会关注的焦点。在南昌市安义县，13岁的张莉暑假过得并不算“精彩”。她是安义二中七（14）班的一名学生，由于家境贫寒，父母常年在浙江打工，她便与爷爷奶奶住在一起。尽管非常自立，在班上德、智、体、美、劳等各个方面都有突出表现，“人气很高”，但是，到了暑假，她总感觉心里面“少了点什么”。

张莉的境遇并非个例。据全国妇联发布的最新调查显示，全国有农村留守儿童6102.55万，占全国儿童的21.88%。另据全国妇联调查显示，全国有205万的独居留守儿童。而在南昌市，145.2万人儿童中，农村留守儿童就有13万。

缺少父母的暑假，无疑会对留守儿童产生或多或少的影响。

亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。父母常年在外务工，不能陪伴孩子成长，聚少离多使得两代人之间日渐疏远，极易导致孩子抑郁寡欢、内向自闭、冷漠孤僻的性格。

同时，由于父母的缺位，临时监护人缺乏及时有效的管教，部分留守儿童纪律散漫、不服管教，在家里不听祖辈教导，在学校不遵守规章制度，迟到、早退、逃学、说谎时有发生，有的还迷恋网吧、游戏厅，容易被社会上不法分子利用，走上违法犯罪的道路。

更为严重的是，由于留守儿童属于未成年人，大多数缺乏自我保护的意识和能力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母直接监护，容易受到不法分子的侵害，甚至有不少地方时常发生儿童被拐卖的现象。

儿童是祖国的花朵，每个儿童都值得拥有快乐、多彩的假期。据悉，从7月底至8月，@南昌发布发起微话题#微爱留守#号召社会关爱留守儿童，并同步开展一系列义卖、捐赠、义诊等活动，共同为留守儿童筑起快乐暑假。让每个留守儿童的假期，满满都是快乐。

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专家：留守儿童心理安全不容忽视

　　长期缺乏父母关爱;习惯把话深埋心底……即便是在轻松的暑假，这些问题仍是许多留守儿童心底的隐痛。专家指出，长期与父母分离导致许多留守儿童性格孤僻，自闭、自卑者多，留守儿童的心理安全不容忽视。

　　缺少父母关爱的孩子心理脆弱

　　天刚蒙蒙亮，还在上小学的洪昊自己爬起来。在天井边拧开水龙头抹一把脸，从烧得发黑的铝锅里抓起一块剩饭，跟姐姐走半小时山路去上学。

　　在广西东南部的山区里，这样的情形十分常见。小洪昊在老师眼里是一个“爱哭”的男孩——提到父母就要抹眼泪。同样的情形也发生在江苏盱眙的一所乡村小学，当结对子帮扶留守儿童的“法官妈妈”让孩子们在白纸板上写下心愿时，他们大多写到想见爸爸妈妈，不少孩子写着写着就哭了。

　　亲情的缺失让不少留守儿童产生各种心理障碍，孤僻、怯懦是常见表现;隔代监护和独自生活，让这些正处在最需要父母年龄段的孩子内心更加封闭。

　　“如果得不到应有关爱，孩子又怎能学会去关爱别人?”江苏省大丰市刘庄镇中心小学教师施飞表示，儿童阶段的孩子很容易产生各种心理问题，如果没有进行有效疏导，容易变得不合群、脾气暴躁。

　　叛逆期的孩子容易误入歧途

　　有专家指出，有心理障碍的孩子在青春叛逆期很容易在不规范引导下走入歧途，得不到矫治的后果则可能是恶性循环。而随着年龄的增长极易演变为社会问题。

　　今年五月发生在北京郊区的5男子围殴少年案中，打人和被打者多是留守儿童或有留守经历。在江苏盱眙，当地法院去年审理的青少年案件中，87.5%的涉案者是留守儿童，骗抢盗窃、寻衅滋事甚至性侵成为留守青少年犯罪的主要问题。

　　“以留守儿童、少年为主体的犯罪案件频出值得警惕。”河海大学法学院教授王建文说。

　　华中师范大学社会学教授梅志罡认为，农村学校受办学条件、师资力量等因素制约，很难提供有针对性的心理辅导。

　　记者在采访中发现，受当前高校毕业生就业困难、教育成本高企等因素影响，“读书无用论”抬头，不少农村家长默许甚至纵容孩子辍学，不少孩子在青少年时期就过早步入社会。

　　东北师范大学教授金振邦认为，随处可见的网吧、游戏厅等娱乐场所让未成年人接触不健康内容的机会增多，很容易受迷惑和误导走上违法犯罪道路。

　　用关爱化解留守儿童心理之“忧”

　　从缺少关爱产生的心理障碍，到教育缺失带来的长久影响，留守儿童面临的这些困惑和隐痛，已经成为全社会必须直面的问题。

　　亲情、心理、安全、健康……这些问题在留守儿童身上环环相扣。中国农业大学人文与发展学院副院长叶敬忠认为，父母长期缺位对留守儿童的心理、人格、社会态度等方面的影响，未必都能够在短期内暴露，其长期影响更应引起重视。

　　家庭教育处在孩子身心健康首位，既是孩子抵挡社会负面影响的保护伞，又承担着第一位的教育责任。王建文认为，改善外出务工农民的就业和生活环境，降低流动儿童的就近入学门槛，让孩子不再留守，回到父母身边是最好的解决办法。

　　不少地区通过代理家长对留守儿童进行心理关爱，这种办法值得借鉴。同时，建议充分发挥社区组织、学校等方面的作用，定期帮扶，给予留守儿童心理关爱。

　　王建文等人表示，相关机构还可以对乡村留守儿童加以分类，对独居儿童、留守女童给予更多关注和优先照顾，进行有针对性的辅导，解决他们面临的最迫切困难。

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