留守儿童的生活是怎么样的

金投热点网（news.cngold.org）2月12日讯。

10个儿童，2个留守、1个流动

改革开放至今，我国一直经历着巨大规模的人口迁移。截至2014年，流动人口规模已达2.53亿。在“大迁移”的背后，伴随着至少6103万的留守儿童和3581万的流动儿童(流动人群的随迁子女)，他们分别占到了全国儿童总数的21.88%和12.84%。（2010年第六次人口普查数据）

据全国妇联2013年发布的《农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》，留守儿童主要集中在四川、河南、安徽、广东、湖南等劳务输出大省。四川、河南的农村留守儿童规模最大，占全国农村留守儿童比例分别达到11.34%和10.73%。

流动儿童最多的省份则是广东，规模达434万，占全国12.13%。其他数量较多的省份还有浙江、江苏、四川、山东、河南、福建。部分地区流动儿童占当地儿童比例很高，如上海市每10个儿童中就有4个是流动儿童，北京和浙江每10个儿童中有3个是流动儿童。

男孩流动，女孩留守，命运开始不同

根据我国的生育政策，不少在外流动的家庭会在生育期返回农村和流出地生育。一般在婴儿和幼儿逐步长大以后，他们才随着父母开始迁移。

全国妇联报告中，留守儿童和流动儿童的性别比例数据呈现出一个显著的现象：5-14岁，即从幼儿园到进入义务教育阶段，流动儿童的男孩比例始终高于留守儿童男孩比例；到15岁接受完义务教育后，流动儿童中女孩的比例迅速提高。这种性别比例的差异体现出，流动人口家庭往往更愿意将男孩带在身边共同迁移，而女孩则有更大的概率被留守在农村。

这意味着，外出打工人群的子女，从出生起就可能有了不同的命运。

从留守儿童和流动儿童的照料、陪伴人群来看，接近60%的留守儿童是由祖父母来照顾的。隔代照料的祖父母受教育程度很低，在抚养和教育留守儿童时面临诸多的困难和问题。

一项覆盖5个省份，2134名农村籍流动儿童、留守儿童和一般儿童的“心理与行为”调查研究显示：在社会适应方面，一般儿童、流动儿童的自尊显著高于留守儿童 ；留守儿童的孤独和抑郁程度显著高于流动儿童和一般儿童。

但是在接受教育方面，流动儿童失学的情况反而比留守儿童更为严重。据《中国流动人口发展报告（2013）》数据：6-17岁的流动儿童不在学率（10.9%）大大高于留守儿童（5.2%），特别是13-15和16-18岁两个年龄段较为明显，且随着年龄增长，差别也越来越大。

流动的可能再留守，留守的终将流动

教育政策的影响，同样体现在了流动儿童和留守儿童的群体结构中。

流动儿童群体中12-14岁年龄段的人数明显少于其他年龄段，这被解释为随迁子女返乡“再留守”现象。这个阶段流动儿童的返乡，实际上受到城市中考和高考政策的显著影响。因为，流动人口不能在流入地进入公办高中和参加异地高考，所以被迫回到家乡。

另外，数据还表明：15-17岁年龄段的留守儿童数量明显减少，相应的，同年龄段流动儿童的比例明显变大。这一点从流动儿童的在外时长也得到证明：0-14岁的流动儿童平均外出流动的时间随年龄而增长，15-17岁流动儿童的平均流动时间降低明显，平均3年左右。

殊途似乎将要同归。这意味着，在义务教育阶段结束后，大量无法继续接受教育的大龄留守儿童最终还是成为了新生代“流动大军”。

城市or乡村，何处是他们的未来？

然而，由此形成的新生代外出务工群体，又与他们的父辈有着明显的不同。他们的现状与曾经流动或留守的经历高度关联。

首先是外出打工的动机不再单一。一项“第二代农民工特征的对比分析”的研究得出：新生代农民工的外出打工动机比较不倾向于生活所迫，特别是曾经的流动儿童。但同时，曾有流动经历的新生代农民工承认“打工是自己的决定”的比例却低于曾留守的，这似乎表现出“流动一代”农民工某种特殊的尴尬。

另外，新生代农民工有务农经历的比例整体都不高。尤其是曾随父母外出的流动一代，他们中有务农经历的比例不足一半。不熟悉农村生产、生活，又疏离于农村社会、文化，他们身份认同更为模糊，既不认同农民的身份，又不倾向将自己归属于工人。

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将来，他们可能承受着城市中巨大的生活压力，却不愿意甚至没有能力再回到农村务农，成为被夹在城市和乡村之间真正的“两栖人”。

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