恩平共有留守儿童4858名，其中“洋留守”2269名留守儿童，等爱的孩子……

在林晓龙帮助下，村里的老伯赶在下雨之前抢收好了晾晒着的花生。 挂念父母的时候，冯婉仪姐弟就会拿照片出来看。经过多次翻看，这些相片已经布满了皱褶。 　　探访 　　他们是一个特殊群体，父母为了生计外出打工，只好把他们交给爷辈或者亲戚朋友抚养。他们被称作留守儿童。当前，正值暑假期间，丰富多彩的暑期生活让很多孩子过得特别惬意，但对于农村的留守儿童，他们的暑期生活又是怎样的呢？他们的监护人又面临着一些什么样的棘手问题？政府部门又有没有采取什么行动，对留守儿童给予更多的关爱？近日，记者专程对这一情况进行了探访。 　　■人物：林晓龙 　　■背景：父母在中山打工10年，兄弟俩由爷爷奶奶抚养　　 　　好想暑假父母能回家　 　　大槐镇大茶坑村是一个偏僻的小村庄，记者来到了这座小村庄时，天上乌云压顶，大风刮起的风沙让人无法睁开眼睛。显然，一场大暴雨就要来临了。 　　“晓龙正在村头帮人收花生，如果收不及，花生就有可能被淋湿，甚至会发霉。”该村一名老人说。 　　我们这天要探访的留守儿童叫林晓龙，记者见到他时，他正忙着帮助该村一名老伯收花生。在所有的花生刚刚收完之后，大雨倾盆而至。这时，林晓龙才顾得将自己脸上黄豆大的汗珠擦干。 　　林晓龙是大槐中心小学大朗分校区五年级学生，今年12岁。在他1岁多的时候，他父母就外出打工，将他交给爷爷奶奶抚养。虽然他父母每年的春节与清明节会回来一趟，平时也经常通过电话沟通联系，但在他的记忆中，父母的印象不是很深。 　　“现在放暑假，基本上每天他都在家里照顾弟弟，包揽煮饭、洗碗、扫地这些家务。我们也趁着他放假，多干些农活。总的来说，他还是比较听话的，有一个缺点就是偶尔会找借口逃课，不愿意上学。” 林晓龙的爷爷林朝光说。 　　林晓龙的性格比较内向，而且显得有点排外，面对记者的提问，他显得不太愿意搭理。倒是他的爷爷、奶奶十分热情，向记者介绍林晓龙的情况。 　　林朝光告诉记者，他家共有6亩多地，种有花生、辣椒、水稻等作物，平时农活较多，但还要照顾林晓龙兄弟俩，让他们觉得比较劳累。 　　“不看紧他们不行，前几年听说有一个‘爷带孙’的家庭，孩子到河里游泳溺水身亡，结果整个家都散了，所以无论多辛苦，也要把他们照顾好。”林朝光说。 　　听到记者与爷爷的交谈，将近一个小时之后，林晓龙似乎放下了自己的戒心，跟记者的话题也逐渐多了起来。他告诉记者，平时在家做作业，遇到不懂的问题想向爷爷奶奶请教，但老人家都不懂，让他觉得学习十分吃力，所以有时他会逃课，不愿意接触自己学不懂的东西。 　　“我经常挂念爸爸、妈妈，但一年才见两次面，我的衣服、鞋袜要穿多大，他们都不知道，都是爷爷奶奶帮我买的。好想他们能在我放暑假的时候回来，带我和弟弟去鳌峰山玩一玩，但我知道这样的愿望是无法实现的。”说完这番话，林晓龙又开始变得沉默。　　 　　■人物：冯婉婷姐弟4人 　　■背景：父母在委内瑞拉经营杂货店，由外婆带回家乡抚养　　 　　感觉爸爸妈妈很遥远　　 　　说到留守儿童，不得不说到恩平的“洋留守”。恩平是知名侨乡，旅居海外的华侨、华人有50多万人。其中，旅居委内瑞拉的有18多万人，占了委内瑞拉华侨华人总数的90%以上。 　　近年来，由于委内瑞拉治安不好，以及对该国教育方式的不认同，很多侨胞特别是旅委的新侨民喜欢将自己的子女送回家乡抚养和读书。据恩平市外事侨务局的统计，现在回国就读的旅委恩平人子女有2000多人，而且呈现出逐年递增态势，而这些旅委华侨子女的国内监护人70%以上都是家中年迈的老人或是国内的亲戚。 　　牛江镇是恩平有名的侨乡镇，在恩平市外事侨务局与牛江镇侨联会负责人的带领下，记者来到了牛江镇连昌村郑爱芳的家，见到了去年从委内瑞拉回国的冯婉婷、冯婉仪、冯婉岚、冯豪杰姐弟四人。 　　郑爱芳在委内瑞拉已经生活了10多年。去年8月，经过家人商量，决定由她带领4个外孙一同回国学习中国文化。 　　“我的中文名字叫冯婉婷，今年10岁，西班牙文名字叫Klley Feng。” 　　“我的中文名字叫冯婉仪，今年9岁，西班牙文名字叫Wenny Feng。” 　　冯婉婷、冯婉仪在委内瑞拉上过一年学。去年回到国内，姐妹俩一起上了一年级。现在，她们都能说一些简单的中文和西班牙文。面对记者，她们一点也不怯生，主动介绍自己，并拿出一本西班牙文教材朗读了起来。“Pa Pa爸爸，Ma Mi妈妈……” 　　“在委国，我们只上半天课，中午12点上学，下午5点放学。一共两节课，第一节课是抄写和朗读老师写在黑板上的生字，第二节课是自己画画，基本上每天都是这样，我们更喜欢在中国读书。”冯婉仪说。 　　冯婉仪还告诉记者，虽然现在她们在中国生活得很开心，但每当挂念父母的时候，是她们觉得最难受的。随后，她拿出了几张父母亲的相片，看得十分入神。记者发现，由于经常拿出来看，这些相片已经布满了皱褶。 　　“有时会梦到爸爸妈妈，但醒来的时候，感觉他们离我们很远。我妈妈说了，她会很快回来看我们，带我们去玩。”望着妈妈的相片，冯婉仪眼里闪烁着泪花，一改刚才活泼开朗的表情，低声对记者说。 　　郑爱芳告诉记者，她很赞同让4个外孙回国读书，但一个人要照顾4个小孩子，也的确让她感到吃力，而且为孩子办理延期居留，将是她要面对的一个大问题。 　　行动 　　■村委会 　　设立“家长学校”通过视频传情 　　君堂镇堡城村委会共有40多名留守儿童，其中大部分是“洋留守”。为了让留守儿童能够健康成长，该村委会利用村设立的“家长学校”，组织村委会干部和君堂镇的教师定期到村为留守儿童及监护人上课，主要讲授安全教育和心理辅导知识，希望通过这种方式，来提高留守儿童与监护人的安全知识水平，确保留守儿童健康成长。 　　“我们会将孩子学习上课的照片、视频以及课程，通过网络发送给孩子的父母，让远在外地的家长了解孩子的情况。同时，也鼓励家长通过网络视频的方式，多与孩子见面，希望通过这种方式，来拉近孩子与家长心灵之间的距离。”君堂镇的有关负责人说。 　　■政府部门 　　关爱留守儿童他们在行动 　　据恩平市妇联负责人介绍，为促进广大农村留守儿童健康成长，做好未成年人思想道德建设。恩平市委、市政府高度重视，于今年7月出台了《关于做好关爱农村留守儿童工作的实施意见》，并建立农村留守儿童工作部门联席会议制度，将每年定期召开一次以上专题会议，总结、交流留守儿童工作，分析形势，研究解决问题。 　　近期，该市各级妇联也迅速行动，深入该市对留守儿童进行调查摸底和登记立册。据统计，该市共有留守儿童4858名，其中“洋留守”2269名。 　　“通过建档立册工作，我们会加强各级妇女组织、学校和社区之间的沟通。通过结对帮扶工作，将对不同类型的留守儿童进行分类管理和教育，帮助他们健康成长。”恩平市妇联有关负责人说。 　　恩平“洋留守”较多，回乡居留期限短、办理签证手续繁琐是他们回乡遇到的最棘手问题。根据有关政策规定，每隔1年半，“洋留守”就要出境一次办理续签手续。由于这些留守儿童的国内监护人大部分都是年迈的长者，一个老人带着小孩劳苦奔波让他们苦不堪言，而外语表格的填写也让这些老人家“无从下手”。 　　为了为侨排忧解难，让“洋留守”安心在家乡读书，恩平市外事侨务局其实早在去年6月份就专门成立了“恩平市外事侨务服务中心”，协助华侨子女办理回乡延期签证手续。他们在国内的监护人只需把孩子领到该中心，就可以由该中心的工作人员带领他们出境办理续签手续，并由该中心的专业工作人员代填表格和申请材料。至今，该中心已协助400多名“洋留守”办理了居留签证业务。 　　不要轻信“蛇头”以免造成损失 　　据反映，最近有“蛇头”专门瞄准这些“洋留守”的国内监护人，称他们可以协助办理居留续签手续，令不少老人家上当受骗。其实，这些“蛇头”谎称办理的半年居留签证往往只有一个月，造成了这些侨胞子女因为证件过期而被处罚，而且补办手续繁琐。针对这些情况，恩平市外事侨务局近日专门召集各镇侨联会召开了工作会议，提出要加强宣传教育，避免这些老人家受骗上当。 　　“希望大家不要轻信‘蛇头’，造成不必要的损失。”恩平市外事侨务局的有关负责人说，今后该局还将会组织举办夏令营或冬令营等活动，让这些“洋留守”快乐成长。 　　另外，近日团恩平市委也积极响应“赢在广东·希望工程第四届南粤会亲活动”的号召，组织爱心企业和单位与68名贫困儿童结对“认亲”，帮扶贫困儿童健康快乐成长。 　　声音 　　留守儿童需要社会的关爱 　　缺乏监管容易学坏　　 　　邱老师在大田中心小学任教，她告诉记者，前些年高峰时期，该校曾经有一个班有近20名留守儿童。由于父母长期不在身边，缺乏到位的监督和沟通，大多数的留守儿童学习成绩都不太好，而且很容易受到社会不良风气的影响，出现性格孤僻、不听老师劝说的情况。 　　小燕（化名）是该校学生，她父母长期在东莞打工，她与奶奶一起生活。为了便于联系，小燕的父母给她买了手机，并每月给她寄生活费。由于有零用钱，她经常不回家吃饭，喜欢买零食吃。而且她很喜欢说谎，经常不交作业，每当老师问她为什么不做作业的时候，她总是找借口。 　　“我们也只能够通过打电话向她的父母反映情况，但由于家长监管不到位，问题始终无法解决。长期这样下去，孩子比较容易学坏。”邱老师说。　　 　　父母的爱无法取代　　 　　心理咨询师方云认为，在孩子最需要父母关爱与教育的时候，父母却为了生活，远离家乡，一年到头只能见上一两次面，留守儿童是一个脆弱的社会群体，长期处于一种酸楚的生活状态。 　　尽管有爷辈或者亲人的照顾，但父母的爱是无法取代的。有的老人家只能管好孩子的衣食住行，让孩子吃饱、穿暖，但没有对孩子进行安全教育和监管。有的老人家年迈体弱，根本就没有看管孩子的精力。还有的老人因年青时没有更多时间和精力照顾、关爱自己的孩子，现在不自觉地将这种对子女的内疚，弥补在孙子或外孙的身上，对孙子或外孙一味溺爱。 　　由于疏于监护、安全教育缺乏，留守儿童面临着众多的安全隐患，例如溺水、被烧伤、被烫伤，遭遇交通意外甚至是被拐卖等。另外，由于长期得不到父母情感上的关爱和呵护，他们会有空虚感、被抛弃感、不安全感等，最重要的是他们很多人内心不清楚父亲、母亲到底是代表什么。有的孩子甚至说，我只知道我叫他做爸爸，但是爸爸是什么意思？我不清楚。他们无法从父母身上学习如何建立爱，他们不懂得如何爱自己，更不懂得如何尊重别人、爱别人，长大后比较难与别人建立爱的连接。他们极容易出现性格孤僻、内心脆弱、学习松散、价值观偏离，甚至是心理异常等一系列的心理问题。 　　“有调查显示，有近60%的留守儿童存在心理问题，65%的留守儿童不愿意与监护人进行心灵沟通，30%的留守儿童甚至表示会恨自己的父母。长期这样下去，不但对孩子的成长不利，而且还会成为一种复杂的社会问题。因此，留守儿童这个群体，应该引起全社会的关注，对这个群体多给予关爱的帮助。”方云说。　□文/本报记者 谭锦波 图/谭锦波 郑浩骥

http://e.jmrb.com/m/2011/08/16/09/m_283497.shtml